National master’s degree in association with the University of Lille: Master’s in Science, Technology, Health

Field of Study: Health Engineering Specialisation: Quality – Environment – Health – Toxicology (QEST)



Students with an L3 Science/Technology/Heath degree in Life Sciences or equivalent who wish to venture into the management and study of biodiversity or the enhancement of natural spaces


This master’s aims to train field ecologists with broad-ranging practical skills in terms of identifying flora and fauna, mastering inventory and biodiversity analysis techniques, and negotiating and coordinating projects.


Master year 1

Semester 1
Unité d’Enseignement Ecologie animale et végétale
Botanique, les plantes dans leur environnement : connaissance et valeur patrimoniale
Unité d’Enseignement Ecologie animale générale
La biodiversité et sa gestion, les stratégies d’aménagement du territoire
Ecologie théorique
Pédologie, géologie et climatologie
Unité d’Enseignement Outils spécifiques
Ecologie numérique
Analyse de dossiers d’études d’impacts
Unité d’Enseignement Outils généraux
Sciences participatives et réseaux coopératifs
Formation à la recherche
Développement personnel
Création et organisation d’entreprise
Unité d’Enseignement Professionnalisation
Sorties naturalistes associatives M1
Acteurs, politiques et conférences
Jeu d’entreprise inter Masters
Semester 2
Unité d’Enseignement Ecologie animale et végétale
Ecologie des formations végétales et biologie de la conservation
Unité d’Enseignement Outils spécifiques
Gestion des espaces naturels
Droit de l’environnement
Système d’information géographique-cartographie
Ecologie numérique
ADN environnemental
Unité d’Enseignement Outils généraux
Organisation de l’entreprise
Gestion des ressources humaines
Projet inter Masters
Unité d’Enseignement Professionnalisation
Période en entreprise (4 à 5 mois)
Sorties naturalistes associatives M1 + acteurs politiques et conférences

Master year 2

Semester 3
Unité d’Enseignement Ecologie animale et végétale
Zoologie : les invertébrés
Mycologie et bryologie
Unité d’Enseignement Ecologie générale
Biodiversité urbaine
Ecologie du paysage et référentiels d’évaluation patrimoniale
Unité d’Enseignement Outils complémentaires
Gestion de conflits
Management d’équipe dont fonction d’encadrement
Unité d’Enseignement Professionnalisation
Projet de groupe
Sorties naturalistes associatives
Acteurs, politiques et conférences
Semester 4
Unité d’Enseignement Ecologie animale et végétale
Unité d’Enseignement Outils complémentaires
Écosystèmes européens
Etudes réglementaires en bureau d’études
Unité d’Enseignement Professionnalisation
Projet de groupe
Sorties naturalistes associatives
Période en entreprise (6 mois)


  • Environmental engineer in a research department: carrying out impact studies, preparing regulatory files, and providing advice and recommendations to companies and communities. They may specialise in flora or fauna (ornithology, mammalogy, entomology, etc.)
  • Researcher or project manager at a conservatory (Conservatoires d’espaces naturels, Conservatoires botaniques nationaux), reserve, organisation, etc: responding to requests for technical and general studies, collecting data, raising issues, planning and coordinating work
  • PhD in Ecology

The Master’s in Applied Ecology gave me the skills and abilities I needed to become an ecologist. The different areas of study included many practical modules, which were taught in the field by some of the most important figures in the regional or national sphere. The various group projects and the topics covered (especially impact studies and management plans for natural sites) prepared me to handle files and projects in the professional world. Last but not least, the opportunity to undertake two long placements (5 and 6 months) was a real plus in terms of experience, which helped me to stand out during my job search.

The diverse and practical lessons gave me a very comprehensive yet tangible overview of the various fields that make up ecology.